Cuestionarios MMRR al profesorado

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Esta entrada va dedicada a los cuestionarios que les hicimos a  diferentes profesores sobre su conocimiento sobre las enfermedades raras.
Cuestionario 1, pág 1

Cuestionario 1, pág 2

Cuestionario 1, pág 3

Cuestionario 1, pág 4

Cuestionario 2, pág 1

Cuestionario 2, pág 2

Cuestionario 2, pág 3

Cuestionario 2, pág 4

Cuestionario 3, pág 1

Cuestionario 3, pág 2

Cuestionario 3, pág 3

Cuestionario 3, pág 4

Cuestionario 4, pág 1

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Cuestionario 4, pág 3

Cuestionario 4, pág 4

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Reflexión sobre las lecturas: Tema 2: Currículum

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REFLEXIÓ SOBRE LES LECTURES Tema 2: Currículum La definició de currículum és diversa, al mateix temps que la interpretació de la seva estructuració i dels elements que aquest inclou. D’aquesta manera, introduirem diferents punts de vista: Per un lloc, César Coll expressa que per arribar a entendre que és el currículum es deu cercar que funcions complirà, les quals segons ell són: explicitar el projecte, guiar per orientar la pràctica educativa, reunir les intencions, els principis i les orientacions generals amb la pràctica pedagògica, no suplantar la iniciativa i responsabilitat del docent, entre altres. Així mateix, aquestes funcions es duran a terme per quatre elements, formulats com a preguntes: Què ensenyar? Quan ensenya Com ensenyar? Què, com i quan avaluar? Doncs, Coll (1987) resumeix que “entendemos el currículum como el proyecto que preside las actividades educativas escolares, precisa sus intenciones y proporciona guías de acción adecuadas y útiles para los...
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