REFLEXIÓ FINAL
Després d’un quatrimestre em après i reflexionat. A continuació reflectirem tot allò que creiem destacable:
En primer lloc, cal mencionar els dos sistemes educatius que exposa Tonucci, els quals són l’escola transmissiva i l’escola constructiva. És important ja que un representa el punt de partida, l’escola transmissiva, i l’escola constructiva representa la meta que es vol assolir.
Les visites als centres primaris ens han donat una idea del progrés que estan fent, ja que com a experiència pròpia, aquestos avanços (tals com projectes i la manca d’utilització de llibres de text, entre altres) no hi eren implementats en la nostra infantessa. Encara així, falta un llarg camí per recòrrer, per arribar a una educació de caràcter constructiu.
D’aquesta manera introduïm l’idea 10 de Zabala i Arnau, idea que tracta sobre la metodologia pel ensenyament de les competències mitjançant un enfocament globalitzador. La importància que te aquest capítol és rellevant per a un pròsper camí cap al futur de l’educació. Es poden encontrar factors diversos que inclouen tant metodologia com currículum, el qual al nostre parer és indubtablement la base més sensitiva i, per tant, s’ha de tenir una summa cura.
I és clar, tot allò del currículum és una cosa a tenir en compte, i sobretot tenir diferents punts de vistes per entendre-ho de diferentes formes. Així doncs, César Coll i la seva definició de currículum com el projecte que presideix les activitats educatives escolars, precisa les seves intencions i proporciona guies de acció adequades i útils per als professors que tenen la responsabilitat directa de la seva execució o Domenech i l’introducció d’un concepte nou de currículum que ofereix molta llibertat a l’hora d’adaptar-lo a diferents contextos socials, polítics i educatius.
I parlant de currículum, no podem oblidar-nos del currículum ocult, nomenat per Domenech com la càrrega ideològica del currículum. Càrrega que es veu reflexada per com s’actua a l’aula, segons els interessos de la societat actual o del centre educatiu. Aquest currículum ocult és aquell que ocasiona formes d’ensenyança tan dispars, tan diferents d’una de l’altra, ja que segons com pensi cada centre modificaran la seva metodologia i s’adaptaran al currículum d’una forma distinta.
En primer lloc, cal mencionar els dos sistemes educatius que exposa Tonucci, els quals són l’escola transmissiva i l’escola constructiva. És important ja que un representa el punt de partida, l’escola transmissiva, i l’escola constructiva representa la meta que es vol assolir.
Les visites als centres primaris ens han donat una idea del progrés que estan fent, ja que com a experiència pròpia, aquestos avanços (tals com projectes i la manca d’utilització de llibres de text, entre altres) no hi eren implementats en la nostra infantessa. Encara així, falta un llarg camí per recòrrer, per arribar a una educació de caràcter constructiu.
D’aquesta manera introduïm l’idea 10 de Zabala i Arnau, idea que tracta sobre la metodologia pel ensenyament de les competències mitjançant un enfocament globalitzador. La importància que te aquest capítol és rellevant per a un pròsper camí cap al futur de l’educació. Es poden encontrar factors diversos que inclouen tant metodologia com currículum, el qual al nostre parer és indubtablement la base més sensitiva i, per tant, s’ha de tenir una summa cura.
I és clar, tot allò del currículum és una cosa a tenir en compte, i sobretot tenir diferents punts de vistes per entendre-ho de diferentes formes. Així doncs, César Coll i la seva definició de currículum com el projecte que presideix les activitats educatives escolars, precisa les seves intencions i proporciona guies de acció adequades i útils per als professors que tenen la responsabilitat directa de la seva execució o Domenech i l’introducció d’un concepte nou de currículum que ofereix molta llibertat a l’hora d’adaptar-lo a diferents contextos socials, polítics i educatius.
I parlant de currículum, no podem oblidar-nos del currículum ocult, nomenat per Domenech com la càrrega ideològica del currículum. Càrrega que es veu reflexada per com s’actua a l’aula, segons els interessos de la societat actual o del centre educatiu. Aquest currículum ocult és aquell que ocasiona formes d’ensenyança tan dispars, tan diferents d’una de l’altra, ja que segons com pensi cada centre modificaran la seva metodologia i s’adaptaran al currículum d’una forma distinta.
Per últim, un altre dels temes que ens ha fet reflexionar més i ens ha paregut molt interessant ha set el vídeo “Yo estudié en la pública”. Tal vegada perque és un vídeo que ens ha arribat més a prop, ens ha emocionat més o em captat millor les idees i per consegüent ens hagi fet reflexionar en gran quantitat. El vídeo mostrava aspectes de la neurociència i com afectaven a l’aprenentatge, als alumnes i a la seva motivació per aprendre, tractant-ho des d’un nivell mental i biológic. Ens va fer reflexionar sobre la gran importància del cervell, i com de fàcil es trontollar les emocions, com de fàcil pot ser motivar un nen a aprendre com desmotivar-lo de la mateixa manera, un inmens món com l’oceà on encara desconeixem.
En conclusió, poc temps ha passat, però hem prosperat i après sumament amb totes aquestes lectures i reflexions, hem ampliat la nostra ment al mateix temps que el nostre coneixement i estem motivats per seguir endavant, reflexionant i aprenent.
Thinglink: https://www.thinglink.com/scene/1006241833220571139
Sergio Delgado, Lidia Porras, Judit Muñoz, Víctor Cardona, Ana Slocker.
En conclusió, poc temps ha passat, però hem prosperat i après sumament amb totes aquestes lectures i reflexions, hem ampliat la nostra ment al mateix temps que el nostre coneixement i estem motivats per seguir endavant, reflexionant i aprenent.
Thinglink: https://www.thinglink.com/scene/1006241833220571139
Sergio Delgado, Lidia Porras, Judit Muñoz, Víctor Cardona, Ana Slocker.
Benvolguts aventurers,
ResponderEliminarÉs veritat, heu canviat molt i heu mostrat haver madurat molt en molt poc temps! Heu fet molta feina, i heu estat un bon grup que ha estat actiu durant tot el curs, i ha mostrat una molt bona col·laboració dins el grup! Enhorabona per la feina feta, i ànims per fer-ne molta més i molt polida!!